Tradução de Antonella Annovazzi
O início
Além da pesquisa em relação a assuntos internacionais o CESPI, desde os anos 2000, ativou umas iniciativas para favorecer a integração dos imigrantes. A principal é a instituição de aulas gratuitas de italiano L2 para adultos estrangeiros.
Desde 2009, todo ano, uma centena de imigrantes de diferentes continentes (África, Ásia, América do Sul, países do leste europeu), matriculam-se para aprender a língua italiana , pois o conhecimento da língua é o primeiro passo rumo a integração das pessoas que chegam dos países extra-comunitários e que vivem no nosso país.
O conhecimento do italiano nível A2 é pedido pela recente norma do Acordo de integração que todos os citadãos estrangeiros têm que assinar na primeira entrada na Itália e também pela norma de Permissão de longo prazo de estadia CE.
A ideia guia pedagógica
A escola de italiano do CESPI partilha a ideia levada à frente pelo Conselho da Europa: é preciso enraizar o ensino na experiência do adulto que aprende, conectando-o aos conhecimentos que ele já tem e aos processos de aprendizagem informal que acontecem ao longo da vida.
Esta orientação fica reforçada hoje pelo QCER Quadro da Comunidade Europeia Referente às línguas – que estimula a entender a competência linguístico-comunicativa como parte indispensável para maior competência de ação de um ator social.
Os professores
Na escola de italiano os professores, uns trinta, são todos voluntários procedentes de experiências profissionais diferentes mas , na maioria, são pessoas que trabalharam no ensino escolar de diferentes níveis (jardim de infância, escola de primeiro e segundo grau) Alguns têm a certificação DITALS (Didática do italiano para estrangeiros) emitida pela Universidade de Siena.
Os destinatários dos cursos
Podem ser matriculados na escola de italiano os imigrantes adultos, homens e mulheres, que necessitam aprender/aprimorar o seu nível de competência linguística. Na maioria, eles pertencem a níveis linguísticos elementares.
Os cursos são dispostos levando-se em conta o nível de competência linguística, evidenciado por um teste feito logo na entrada no curso e também as preferências dos imigrantes em termos de horários favoráveis e combináveis com os compromissos de trabalho e da família.
Então, os cursos são realizados seja de manhã seja à noite.
Na escola das mães os cursos são realizados de manhã com a ajuda de assistentes.
As sedes dos cursos
As aulas para imigrantes adultos, homens e mulheres, são ministradas (NÃO feitas) na sede do Cespi, três dias por semana , seja de manhã seja de noite.
Um curso especial para adultos homens e mulheres é realizado desde 2018-19 em horário após o jantar nos espaços do Oratório da Igreja S.Giovanni.
As aulas para as mulheres com crianças são feitas nos espaços do Oratório da Igreja S. Giovanni de manhã, com a assistência de umas educadoras que cuidam das crianças durante as aulas das mães.
Os níveis de competência linguística
O QCER – Quadro da Comunidade Europeia Referente às línguas – é dividido em seis níveis gerais no aprendizado da língua:
Para cada nível foram definidos descritores das competências em relação à compreenção e à produção oral e escrita.
Contudo, existe um nível Pré A1 no QCER
Com referência à realidade de muitos dos Países membros do Conselho da Europa, houve a exigência de estabelecer descritores das competências linguísticas para níveis precedentes ao A1.
No novo Quadro da Comunidade Européia de Referência, mais conhecido como Companion Volume, foram incluídos descritores para o nível antecedente o A1.
A certificação das competências linguísticas
Muitos alunos, todo ano, passam o exame para a certificação do nível A2 no CPIA2 de Cnisello , com quem o CESPI tem uma convenção especial.
Em 2019 foram os alunos da sede Cespi e 12 mulheres da escola das mães quem tiveram a certificação do nível A2, tendo passado no teste do CPIA.
A escola de italiano se abre para a rede
No site do Cespi está disponível um espaço específico, de acesso livre, com recursos digitais para aprender o italiano L2: tais recursos podem ser utilizados à integração da formação durante a aula e em autoaprendizagem.
A disponibilidade da LIM, comprada graças aos fundos do Projeto Cerchiamoci/Procuramo- nos, favorece a utilização dos recursos online seja para os alunos com escassas competências linguísticas seja para aqueles que as têm a um nível discreto.
A possibilidade de aprender a língua italiana além da aula diminui os tempos de aquisição das competências linguísticas necessárias para viver como cidadãos conscientes dos próprios direitos e deveres; aprender os principais aspectos das instituições e dos hábitos de vida da sociedade italiana, permite entender as questões específicas ligadas à prática da vida do cotidiano ( instituições, casa, escola, saúde, trabalho),permite conhecer os aspectos socio-culturais mais importantes e adquirir consciência da diversidade.
Os recursos no site são relativos aos níveis: Pre A1 – A1
Atividades socio culturais
Todo ano, a integração do ensino do italiano L2 são oferecidas atividades de agregação, partilhando assim vários aspectos das diferentes culturas, como, por exemplo, os jantares étnicos auto organizados, as visitas à Fundação Campari e à Loja equo-solidária de Sconfinando, os encontros com os operadores do consultório, e umas visitas à cidade de Milão.
As aulas no tempo da Covid-19.
Em 2020 , pela emergência sanitária, não foram ativados cursos presenciais. Tendo em conta a disponibilidade dos professores, dos alunos e das competências tecnológicas de ambos, a partir do mês de novembro foram ativados 5 cursos online na sede do CESPI e 2 cursos na escola para as mães, utilizando diferentes recursos tecnológicos para incluir todos os alunos: Whatsapp, Skype, Google 5Meet e Zoom. Os participantes foram divididos em relação ao nível de competência linguística: 1 curso nível A1, 5 cursos nível A2 e 2 cursos nível B1/B2.